Lesermeinungen - Spektrum der Wissenschaft

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Ihre Beitr�ge sind uns willkommen! Schreiben Sie uns Ihre Fragen und Anregungen, Ihre Kritik oder Zustimmung. Wir ver�ffentlichen hier laufend Ihre aktuellen Zuschriften.

Die Wahrheit und ihr Rest

16.12.2011, Numinologe

So ehrenwert die Vorhaben immer wieder sind, Vernunft und Glaube oder Religion und (Natur-)wissenschaft an ihrem jeweils aktuellen Stand zu vergleichen, vielleicht in der Hoffnung eine Seite habe einen entscheidenden Fortschritt gemacht, so unn�tig sind sie auch.

Denn wenn es einen allm�chtigen Gott gibt, dann sollte er auch allm�chtig sein d�rfen. Das hei�t zum Beispiel, die Physik, die Wissenschaften und die Logik als Ganzes k�nnen im Numinosen enthalten sein, etwa als das, was dem Menschen �berhaupt erkennbar ist, aber kaum umgekehrt.

Ein solcher Gott kann Sch�pfer und Gesch�pf, kausal und akausal, logisch und unlogisch gleicherma�en sein.
Das ist die Crux der Vernunft und somit steht leider nicht der Gl�ubige im t�glichen
Spannungsfeld, sondern der Wissenschaftler oder der Philosoph, der im immer dichter
werdenden Netz der menschlichen Erkenntnis, versucht einen letzten Rest an vern�nftigen Argumenten f�r oder wider einer Gottesexistenz zu behalten.

Antwort an Markus Dahlem

16.12.2011, Bernhard Kempen

Sehr geehrter Herr Dr. Dahlem,

haben Sie vielen Dank f�r Ihren interessanten Kommentar zu meinem
Beitrag. Der Deutsche Hochschulverband vertritt die Position, dass das
Befristungsrecht in der Wissenschaft auch der Erneuerungsf�higkeit der
Hochschulen dienen muss. Andererseits muss aus wettbewerblichen Gr�nden
gew�hrleistet sein, dass der Beruf des Wissenschaftlers eine
verl�ssliche Perspektive hat und attraktiv ist.

Das Wissenschaftszeitvertragsgesetz bietet hierzu aus rechtlicher Sicht
durchaus einen geeigneten Rahmen. Das Wissenschaftszeitvertragsgesetz
ist bei den Arbeitgebern � den Hochschulen und Forschungseinrichtungen �
ein akzeptiertes Instrumentarium. Die Nachwuchswissenschaftler erachten
den Befristungsrahmen dann als ausreichend, wenn ihnen neben der
Erbringung von wissenschaftlichen Dienstleistungen ausreichend
Gelegenheit von den fachvorgesetzten Hochschullehrern f�r die eigene
Qualifizierung gegeben wird. Der Deutsche Hochschulverband hat auch im
Rahmen der von der Hochschul-Informations-System GmbH (HIS)
durchgef�hrten Evaluation des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes im
Auftrag des Bundesministeriums f�r Bildung und Forschung (BMBF) eine
Stellungnahme abgegeben. Ich m�chte Ihnen die wesentlichen praktischen
und rechtlichen Verbesserungsvorstellungen darlegen, die der Deutsche
Hochschulverband im Rahmen der durchgef�hrten Evaluation des BMBF zum
Wissenschaftszeitvertragsgesetz ge�u�ert hat:

1. Es ist ein verantwortungsvoller Umgang der Hochschulen und
Forschungseinrichtungen mit dem Wissenschaftszeitvertragsgesetz
gefordert. Das Wissenschaftszeitvertragsgesetz bietet aufgrund der
sachgrundlosen Befristung durchaus das rechtliche Instrumentarium,
befristete Arbeitsvertr�ge mit Nachwuchswissenschaftlern zur
Qualifizierung abzuschlie�en. Erschreckend ist, dass � und dies ist auch
ein Evaluationsergebnis von HIS � ca. 53 Prozent der befristeten
Arbeitsvertr�ge eine Laufzeit von unter einem Jahr aufweisen. Mit dieser
kurzen Laufzeit ist die Attraktivit�t der Besch�ftigungsverh�ltnisse f�r
den Nachwuchs in der Wissenschaft nicht gegeben. Der rechtliche Rahmen,
den das Wissenschaftszeitvertragsgesetz f�r die Befristung von
Arbeitsvertr�gen aufzeigt, muss im Rahmen der den Hochschulen und
Hochschullehrern obliegenden F�rsorgepflichten f�r das Nachwuchspersonal
noch intensiver genutzt werden. In jedem Fall sollte gepr�ft werden, ob
nicht auch l�ngere Laufzeiten aufgrund der vorhandenen Haushaltsstellen
oder Drittmittel zul�ssigerweise abgeschlossen werden k�nnen. Unbedingt
notwendig ist auch die Verbesserung der Grundfinanzierung der
Hochschulen und Forschungseinrichtungen durch die L�nder und den Bund,
um am Wissenschaftsstandort Deutschland auch zuk�nftig auf hohem Niveau
Forschung und Nachwuchsf�rderung betreiben zu k�nnen.

Die familienfreundliche Regelung des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes,
wonach die H�chstbefristungsdauer von 12 bzw. 15 Jahren im Bereich der
Medizin f�r das wissenschaftliche und k�nstlerische Personal bei
Betreuung eines oder mehrerer Kinder unter 18 Jahren um zwei Jahre je
Kind verl�ngert werden kann, muss von den Einrichtungen noch wesentlich
intensiver genutzt werden. Bisher wird nur ein gutes Prozent aller
befristeten Arbeitsvertr�ge aufgrund der familienfreundlichen Regelung
des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes geschlossen.

2. Vor dem Hintergrund der F�deralismusreform hat der Gesetzgeber im
Wissenschaftszeitvertragsgesetz darauf verzichtet, die
Personalkategorien der Nachwuchswissenschaftler explizit festzulegen.
Der Bundesgesetzgeber vertritt die Auffassung, dass dies nunmehr die
Aufgabe der jeweiligen Hochschulgesetzgeber sei. Das
Wissenschaftszeitvertragsgesetz spricht daher bez�glich des personellen
Anwendungsbereiches nur vom �wissenschaftlichen und k�nstlerischen
Personal mit Ausnahme der Hochschullehrer�. Dieses Tatbestandsmerkmal
bereitet den Hochschulen und Forschungseinrichtungen bei der Anwendung
erhebliche Probleme. So m�ssen diese in jedem Einzelfall die Anwendung
des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes anhand des Arbeitsverh�ltnisses
und des �bertragenen Aufgabenbereiches bestimmen. Nur wenn die
�bertragenen wissenschaftlichen und k�nstlerischen Dienstleistungen des
Personals auch zur Qualifizierung geeignet sind, ist der
Anwendungsbereich des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes er�ffnet. Die
Ermittlung des personellen Anwendungsbereiches des
Wissenschaftszeitvertragsgesetzes muss sich aber � um Transparenz und
Rechtssicherheit f�r die Nachwuchswissenschaftler und f�r die
Hochschulen und Forschungseinrichtungen zu erreichen � direkt aus dem
Gesetzeswortlaut ergeben. Hier muss also der Gesetzgeber noch dringend
nachbessern.

Zu Ihrer weiteren Frage der �Befristungsketten� m�chte ich darauf
hinweisen, dass das Wissenschaftszeitvertragsgesetz nur bei dem
Abschluss befristeter Arbeitsvertr�ge zur Anwendung kommt. Wird das
wissenschaftliche und k�nstlerische Personal im Beamtenverh�ltnis auf
Zeit besch�ftigt, ergeben sich die Befristungsgrenzen aus dem jeweiligen
Hochschul- und Beamtenrecht. Bei der Begr�ndung der Beamtenverh�ltnisse
auf Zeit ist h�ufig keine H�chstbefristungsgrenze � wie sie im
Wissenschaftszeitvertragsgesetz beim Abschluss befristeter
Arbeitsvertr�ge vorgesehen ist � zu beachten.

Mit besten Gr��en
Bernhard Kempen

Professor oder Hausmeister

16.12.2011, N. Rupp

Ich wollte noch hinzuf�gen, dass keineswegs jeder Professor werden will. Es w�re gut, an der Uni mehr "Studienratstellen" einzuf�hren - feste Stellen f�r lecturer, wie auch in England praktiziert. Der so genannte "Mittelbau" wird an der Uni jedoch zunehmend abgeschafft. Bald kann man dort nur noch Professor oder Hausmeister werden, wenn man eine Perspektive haben will.

Vernunft? Beliebigkeit!

16.12.2011, Dominique Boursillon

Der Schlusssatz: �Eine Religion, deren Gott vom Wesen her vern�nftig ist, wird sozusagen von ihrer h�chsten Instanz her auf ein positives Verh�ltnis zur Vernunft festgelegt.� Damit ist dieser Gott beliebig, quasi eine Erfindung, die mit der Zeit evoluiert! Das ist keine solide Basis f�r eine Religion� Es widersprich sogar jedem theologischen Gedanken.
Wenn es keinen Gott gibt, dann ist jede Form von Theologie und Glauben Unsinn, weil Zeit- und Geldverschwendung. Und wenn es einen Gott gibt, dann ist dieser nicht diskutier- und auch nicht interpretierbar. Wenn es z. B. hei�t �du sollst nicht t�ten�, dann ist das eine unverr�ckbare Voraussetzung f�r das Himmelreich. Dieser Gott wird, zu gegebener Zeit, entscheiden, ob ich in den Himmel komme oder nicht. Es gibt keine �Cheats�, nach der Art �ich habe mir meinen Glauben nach Abw�gung dieses und jenes zurechtgebogen�. Wir meinen zwar, dass wir diesem Gott ins Handwerk pfuschen k�nnen. Aber Glaube macht nur Sinn, wenn diese Einsch�tzung fehlerhaft ist. Warum soll ich denn bittesch�n religi�s sein, wenn ich doch wei�, dass ich egal was ich tue in den Himmel komme, weil mein Glaube meiner Vorstellung entspricht? Die Vernunft spielt im Glauben keine Rolle. Ein Christlicher Fr�hling, der mehr Vernunft im Glauben fordert, verdirbt jede Chance auf Erl�sung.
Unabh�ngig davon stellt sich auch die Frage, warum wir christlich gepr�gt sind. Die Religion soll doch auch Werte vermitteln und ein Leitfaden f�rs Gute Leben sein. Wo aber bleibt die Glaubensbasis, wenn die Philosophie eines Gottes oder eines Jesus� so sehr verw�ssert und mit eigenen, passenden Vorstellungen gespickt wird, dass am Schluss nur die Namen und die Gebete �brig sind? Uns geht es nur darum m�glichst bequem in den Himmel zu kommen; Also machen wir den Glauben beliebig. Kurzum: Martin Luther hatte wom�glich doch recht!

Konkretes Trinit�tsmodell: Trimoeb

16.12.2011, Peter Kohler

Die folgenden S�tze wirken abstrakt und theoretisch
"Bestimmte Kernaussagen werden in Formeln �bersetzt und bilden gemeinsam mit geeigneten Hintergrundannahmen und entsprechender Logik eine formale Theorie. Von dieser l�sst sich durch Angabe eines Modells zeigen, dass sie widerspruchsfrei ist."
Das Trim�b (M�biussches Dreikant) zeigt die Widerspruchsfreiheit anhand eines konkreten geometrischen K�rpers.
http://www.unibuchladen.de/trimoeb
http://www.spektrumdirekt.de/sixcms/list.php?page=fe_seiten&article_id=773622&skip=0

G�rtner

16.12.2011, Anonym (bitte beim n�chsten Mal Namen eingeben)

Die eingehende Untersuchung und Beantwortung der Frage "warum" ich die Annahme eines "G�rtners" brauche, w�rde den ganzen restlichen Artikel �berfl�ssig machen.
Ich pers�nlich glaube an die Existenz des Spaghettimonster und bin damit ein Pastafari. Der wissenschaftlich Nachweis zur Existenz unseres Gottes und den Glaubensinhalten kann auf Wikipedia nachgelesen werden.

SOHO-Bilder in "Echtzeit"

16.12.2011, Gero Rupprecht

Die SOHO-Bilder gibt es nahezu in Echtzeit hier: http://soho.esac.esa.int/data/realtime-images.html

Hervorragender Artikel

16.12.2011, Gerhard Streminger

Dies ist ein ganz hervorragender Artikel, der das Spannungsverh�ltnis von (religi�sem) Glauben und Vernunft bzw. (empirischem) Wissen auf den Punkt bringt.
Zurecht wird die herausragende Rolle des Theodizeeproblems betont. Dieses ist die entscheidende Schwierigkeit f�r jede Form von Theismus, die die Existenz eines gerechten oder gar barmherzigen Gottes behauptet.
Dazu noch ein Wort zur free will defence, dem wohl h�ufigten Versuch, das Problem zu l�sen: Es gibt viele �bel, so wird von theistischer Seite behauptet, die von Menschen verursacht sind. Aber Gott griffe deshalb nicht ein, weil ER die Freiheit der Menschen respektiere.
Aber warum respektiert der Allg�tige die Freiheit der T�ter und nicht der Opfer? KEIN g�tiger Mensch, der die Macht dazu bes��e, w�rde nicht sofort eingreifen, wenn wieder einmal Monster in Menschengestalt ihr Unwesen treiben.

Gerhard Streminger, �sterreich streminger@aon.at

Bei Religion geht es meist um v�llig andere Sachen

16.12.2011, Gilbert Brands, Krummh�rn

Die christliche Religion als reine ethische Idee mit Jenseitsbezug l�sst sich recht gut mit moderner Naturwissenschaft vereinbaren, wie am Beispiel der Jesuiten nachvollzogen werden kann, deren Mitglieder fast immer vorne in den Entwicklungen und nicht als Bremser mitmischten.

An der Geschichte dieses Ordens kann man aber auch ablesen, dass es bei der institutionalisierten Religion um etwas ganz anderes geht: um Aus�bung von Macht, und zwar durchaus weltlicher. Die religi�se Gehirnw�sche setzt auf subtile Beherrschung des Einzelnen, die weltliche Macht auf physische Pr�senz. Dass letztendlich die weltliche Macht das Sagen hat, liegt daran, dass Widerspr�che zwischen Dogmen und Realit�t irgendwo auch ihre Grenze haben, wenn die Religion noch ernst genommen werden soll.

Diese st�ndige Diskussion �ber so genannte "heilige B�cher" geh�rt ebenfalls hierhin und ist das letzte Bollwerk, um vom Thema abzulenken. Die B�cher sind genauso wenig heilig wie Hitlers Mein Kampf oder Breiviks Begr�ndung f�r seine Terrortaten und behandeln obendrein, wenn man mal genau hinschaut, sogar in weiten Teilen die gleichen Themen (s.z.B. Deschner, Kriminalgeschichte des Christentums).

Religion als Wissenschaft? H�chstens als Teilgebiet der Psychologie zum Thema unbewusste Manipultion.

Vernunft und Verstand

15.12.2011, Hermann Aichele

Danke. Sehr umfassend.
Mich w�rde weiterf�hrend - und besonders im Blick auf manchen oben angedeuteten widerspr�chlichen Sprachgebrauch - eine Differenzierung von Vernunft und Verstand interessieren. Also die Bedeutungsfelder beider Begriffe, die sich wom�glich im Zug der Theologie- und Philosophiegeschichte verschoben haben.
Vorschlag f�r eine Grobeinteilung:
Verstand: intellektuelle Leistung(sf�higkeit). Vernunft: das, was unsere Werturteile und Entscheidungen bestimmt? Man kann ja z.B. fragen, ob es Vorhaben gibt, f�r die viel Verstand aufgebracht wird, die aber nicht vern�nftig sind.
Ja, und wohin geh�rt der Logos?

Folgen f�r die Lehre

15.12.2011, Fabian Runkel

Die Forscher, die hierdurch wegfallen, fehlen auch in der Lehre und da ganz besonders. Hier werden alle, die sich �ber die Jahre qualifizieren, aus dem Job gedr�ngt, �brig bleiben Professoren und Studentische Hilfskr�fte oder emeritierte Mitarbeiter, die an Stelle der j�ngeren Kollegen die Lehre erledigen m�ssen. Dies gilt nat�rlich nicht f�r alle F�cher, aber besonders in der Medizin. Wo nur wenige Mediziner forschen, m�ssen sich die Biologen, Chemiker,... sehr lange einarbeiten, um die umfangreiche Lehre zu gestalten, was ihnen nie gedankt wird, sondern mit Hinweis auf Publikationen sogar noch vorgeworfen wird. Das fallende Niveau der Lehre wird bei uns durch Verpflichtung immer "kl�gerer" Studenten erkauft (NC=1), ob diese aber auch immer die besseren �rzte sind???
Hierzu noch ein Link, auch von Heute: http://www.zeit.de/2011/50/C-Hochschule-Wissenschaftler

Replik zum 11. Kommentar von Wolfgang Bosswick: Typischer Reflex

15.12.2011, Fritz Brause, Essen

Die unter Punkt 11. ver�ffentlichte Reaktion von Herrn Bosswick spiegelt einen typischen Reflex von Gegnern der Kernenergie wider: Bisher war die Zeitschrift ja gut und publizierte auf einem hohen wisschenschaftlichen Niveau; aber wenn die jetzt ver�ffentlichte, nat�rlich nicht korrekt �berpr�fte und von Lobbygruppen beeinflusste, in ihrer Aussage unerw�nschte Lesart des aktuellen Artikels nicht revidiert wird, leidet der Ruf der Zeitschrift, und sie wird zudem von diesem Leser eventuell auch durch Abok�ndigung abgestraft.

Zur Frage der Auswirkungen des Erdbebens auf das Kernkraftwerk gibt es keine neuen Erkenntnisse, die darauf hindeuten, dass es schon innerhalb der ersten Stunde nach Eintreffen der Flutwelle am Standort Fukushima Daiichi zu gr��eren sicherheitsrelevanten Sch�den an den Anlagen gegeben hat. Dies wurde erst vor einigen Tagen erneut von einer vom Betreiber Tepco unabh�ngigen japanischen Expertenkommission best�tigt: Nicht das Erdbeben, sondern der Tsunami war die Hauptursache des Reaktorunfalls http://www.world-nuclear-news.org/RS_Earthquake_not_a_factor_in_Fukushima_accident_0212111.html

Warum kann ein Herr Bosswick, der als Diplom-Sozialwirt sicherlich nicht �ber die notwendige fachliche Qualifikation verf�gt, um kerntechnische Sachverhalte richtig zu beurteilen, dies nicht zur Kenntnis nehmen? Weil er sich von Ideologien leiten l�sst und aus seiner Perspektive nicht sein kann, was nicht sein darf?

Ein Festmahl f�r das Schwarze Loch im Zentrum der Galaxis

15.12.2011, Gero Rupprecht

Die ausf�hrliche Pressemitteilung der Europ�ischen S�dsternwarte, mit deren Very Large Telescope (VLT) die zugrundeliegenden Beobachtungen durchgef�hrt wurden, gibt es hier: http://www.eso.org/public/germany/news/eso1151/ (auf Deutsch) mit Bildern und Videos.

Wer durchl�chert unverantwortlich mit Befristungsketten das WissZeitVG? Und warum?

15.12.2011, Markus Dahlem

Sehr geehrter Herr Prof. Kempen!

Vielen Dank f�r Ihre klaren Worte. Ich bin einer der namentlich genannten Wissenschaftler in dem Artikel, den Sie hier auf spektrum.de kommentieren. Um vorab meine weiteren Verbindungen zu benennen, will ich anmerken, dass ich auf SciLogs, dem Portal von Spektrum, Wissenschaftsblogger bin (unabh�ngig) und auch Mitglied im Deutschen Hochschulverband. Hauptberuflich bin ich als Gastdozent t�tig (au�ertariflich und befristet) und so betroffen von dem, was Sie das wissenschaftspolitische Kernproblem nennen.

Das Thema Zeitvertr�ge an Hochschulen ist zur Zeit wieder aktuell, da die Arbeitssituation f�r wissenschaftliche Mitarbeiter an Hochschulen und Forschungseinrichtungen Ende November Thema im Fachgespr�ch des Bildungsausschusses des Deutschen Bundestages war.

Alle Sachverst�ndigen haben f�r mich interessante Punkte und unterschiedliche Aspekte dieses Problems angesprochen. Zwei zusammenh�ngende und bemerkenswerte Aussagen von Prof. Dr. Ulrich Preis (Universit�t zu K�ln) will ich aufgreifen. Ich w�rde mich sehr freuen, Ihre Einsch�tzung dazu zu erfahren.

Das Wissenschaftszeitvertragsgesetz [...] erm�glicht viele zweckkonforme Besch�ftigungen und wir erreichen hier [in der Runde des Bildungsausschusses], glaube ich, einen Konsens, dass es eher die Frage ist der unverantwortlichen � oder verantwortlichen, dar�ber k�nnen wir streiten � Handhabung als des Rechtsrahmens. [eigene Transkription, etwa ab Minute 47]

Ich selbst denke, dass zwar Ver�nderungen im WissZeitVG Verbesserungen bringen k�nnten, stimme aber zu, dass letztlich Ver�nderungen solange keine Probleme l�sen werden, wie nicht der verantwortungsvolle Umgang mit diesem Gesetz oder ggf. seiner Novellierung auch praktiziert wird.

Gegen Ende stellt Prof. Preis dann fest, dass die "Durchl�cherung" des WissZeitVG und damit der Strukturreform der wissenschaftlichen Karrierewege, erst sp�ter stattgefunden hat, n�mlich durch die F�deralismusreform.

Ich kann Ihnen heute � ich werde das nur in diesem Ausschuss sagen � Befristungsketten schaffen in Kombination von staatlichen Arbeitsrecht und Landesbeamtenrecht, die eigentlich das Ziel die Befristung zu begrenzen zu konterkarieren geeignet sind. Und das geh�rt zu einer fairen Analyse auch dazu.

Ich hoffe, Prof. Preis verzeiht es mir, dass diese Aussage nun nicht nur im (sowieso �ffentlichen) Ausschuss bleibt. Ich halte sie f�r zu zentral, also f�r den eigentlichen Kern des Problems, um nicht erneut betont zu werden!

Ich lese, dass auch Sie in Ihrem Kommentar nicht einfach die Finanznot herausstellen. Nicht einmal fordern Sie explizit mehr Geld, sondern Struktur�nderungen, die ein selbstbestimmtes Forschen und Lehren mehr Wissenschaftlern erm�glicht. Nat�rlich w�re eine Erh�hung der Bildungsausgaben w�nschenswert. Aber auch das f�hrt letztlich nicht notwendigerweise zu einem Umdenken.

Wie ist die Position des DHV dazu? Brauchen wir Ver�nderungen im WissZeitVG? Oder wie kann alternativ dazu, wenn n�tig sogar mit gleichen Finanzmitteln, der Durchl�cherung des WissZeitVG effektiv begegnet werden? Wie k�nnen wir die Universit�ten zu einem verantwortungsvollen Umgang mit diesem Gesetz ermutigen?

Mit freundlichen Gr��en
Markus Dahlem

Es ist ja nicht nur das ...

15.12.2011, Gilbert Brands, Krummh�rn

Durch eine Professur - immerhin der h�chste erreichbare akademische Grad - kauft man sich pers�nliche Freiheiten und bezahlt mit Gehaltseinbu�en gegen�ber Industriepositionen. Das Verh�ltnis stimmt hier aber l�ngst nicht mehr. Gute Absolventen verlassen nicht selten die Hochschule mit Einstiegsgeh�ltern (!), die pari mit dem ihres Profs sind. Nicht wenige Bewerber ziehen ihre Bewerbung zur�ck, wenn sie erfahren, was sie als Professor tats�chlich verdienen. Stellen m�ssen nicht selten mehrfach ausgeschrieben werden, weil sich gar keine Bewerber oder nur solche, die anscheinend nicht in der Lage sind, den Anforderungskatalog zu lesen, finden. H�chste Anspr�che der wissenschaftlichen Genialit�t gepaart mit - �berspitzt formuliert - Hartz-IV-Lohnniveau, das passt zunehmend weniger.