Kategorisierung: Ein Typ für alle Fälle

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Kategorisierung: Ein Typ für alle Fälle

Warum es falsch ist zu glauben, man könne Menschen in klar zu unterscheidende Lern-, Charakter- oder Hirntypen einteilen.

Iris Proff

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Quellen

Baron-Cohen, S.: Empathizing, systemizing, and the extreme male brain theory of autism. Progress in Brain Research 186, 2010

Foroni, F., Rothbart, M.: Abandoning a label doesn’t make it disappear: The perseverance of labeling effects. Journal of Experimental Social Psychology 49, 2013

Nancekivell, S. E. et al.: Maybe they’re born with it, or maybe it’s experience: Toward a deeper understanding of the learning style myth. Journal of Educational Psychology 112, 2020

Rippon, G.: The gendered brain: The new neuroscience that shatters the myth of the female brain. Random House, 2019

Winawer, J. et al.: Russian blues reveal effects of language on color discrimination. PNAS 104, 2007

Zhang, C. et al.: Functional connectivity predicts gender: Evidence for gender differences in resting brain connectivity. Human Brain Mapping 39, 2018

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