Unterrichtsmaterial

Die Technik der Satellitennavigation hat schon längst Einzug in unseren Alltag gehalten: Beim Autofahren oder Wandern, in der Landwirtschaft, bei der Verkehrsführung zu Lande, zu Wasser oder in der Luft. Neben Kompass und analoger Karte stellen GPS-Empfänger eine immer größer werdende Rolle als Orientierungshilfe dar. Doch was steckt hinter dem GPS, wie funktioniert Geocaching und wie kann man GPS & Co. sinnvoll im Schulunterricht einbinden?

Forschendes Lernen ist der Ansatzpunkt dieses Unterrichtsmaterials, in dem mit Hilfe der Methode des „Mystery“ SchülerInnen lernen, Einzelinformationen in logische Zusammenhänge setzen, um zu klärenden Hypothesen und Schlussfolgerungen zu gelangen.

Ein Arbeitsblatt ermöglicht, grundlegendes Wissen über den Aufbau unseres Sonnensystems und die Eigenschaften der Asteroiden zusammen zu stellen. Danach können die Schüler anhand eigener Beobachtungen die Vermessung der Umlaufbahnen von Asteroiden nachvollziehen.

Im vorliegenden Material werden ausgehend von den Möglichkeiten des Sonnenteleskopes GREGOR die praktischen Möglichkeiten der Sonnenbeobachtung in der Schule erläutert. In einer Handreichung für Lehrer wird dabei insbesondere das weitreichende Potenzial der H-α- und CaK-Beobachtung verdeutlicht. Ein Arbeitsblatt für Schüler zeigt die mögliche Nutzung von praktischen Beobachtungsergebnissen für den Unterricht.

Mit diesem Material können Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise oder auch mathematisch die Planetenbahnen von Mars und Erde und interessante Konstellationen dieser beiden Planeten erforschen.