© Uwe Herbstmeier
In Bezug zu „Sternentstehung und Sterntod“ in der Zeitschrift „Sterne und Weltraum“ 02/2024
28 Stunden, 13,87 Milliarden Jahre, 4 % des heutigen Weltalters … viele Artikel über neue Erkennt-nisse in der Astronomie sind gespickt mit Angaben über Zeiträume der verschiedensten Art – Mess-zeiten, Lebensdauern, Zeitperioden usw. Oft lesen wir über die Zahlen einfach hinweg, oder ein Vergleichsmaßstab fehlt uns, um die Zahlen sinnvoll einzuordnen.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Kunst, Mathematik
Thema: Kosmos, Planeten, Sterne, Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Lehr- und Sozialformen, Astropraxis
Stichwort: analoges Schließen, Analogieexperiment, Analogien, Arbeitsblätter, Belichtungszeit, Beobachtungsmethodik, Bildlicher Vergleich von Zeiträumen, Bruchrechnen, Gezieltes Lesen, grafisches Gestalten, Gruppenarbeit, Lebensdauer eines Sterns, Lichtlaufband zur modellhaften Demonstration der Lichtlaufzeiten im Sonnensystem, Lichtlaufzeit, Messzeit, Planeten im Sonnensystem, Planetenuhr, Rechnen mit großen Zahlen, spielerische Simulation, spielerisches Lernen, Umlaufzeit, Umlaufzeiten, Vergleiche, Vorschlag zur Unterrichtsgestaltung, Weltalter, Zeitdauer und Zeitgefühl, Zeitdauern vergleichen, Zeiträume im Geschichtsunterricht, Zeitschriftenvorlage, Zyklen und Zeitintervalle
© Thomas Müller (MPIA)
In Bezug auf den Beitrag „Uraltes Planetensystem trotzt störenden Sternen“ in der Zeitschrift »Sterne
und Weltraum« 01/2024
Weit über 5000 Planeten sind bekannt, die andere Sterne als die Sonne umkreisen. Doch woraus beste-hen sie? Woher wissen wir, dass sich eine nähere Untersuchung auch in Bezug auf den Nachweis von Lebensspuren auf diesen Planeten lohnt?
Fachgebiet(e): Astronomie, Physik
Bezug zu: Astronomie, Chemie, Mathematik
Thema: Mechanik, Planeten, Thermodynamik, Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Lehr- und Sozialformen
Stichwort: Aggregatzustand, Arbeitsblatt, Berechnungen und Vergleiche durchführen, Datenpunkt, Detektionsmethode für Exoplaneten, Dezimalzahl, Diagramm füllen, Dichte, Diskussion, Dopplereffekt, Druck, Exoplaneten(systeme), Flüssigkeit, Funktion, Gas, Geschwindigkeit, Graph, Koordinatensystem, Kugel, Masse, Masse-Radius-Diagramm, Mineral, Modell, Parabel, Periodensystem, Radialgeschwindigkeitsmethode, Radius, Recherche, Summenformel, Temperatur, Transitmethode, Volumen, Wertepaar, Zusammensetzung von Planeten
© NASA, ESA, und R. Kirshner
In Bezug zum Beitrag „Zwei staubreiche Supernovae im Blick des JWST“ aus der Rubrik: „Blick in die
Forschung: Nachrichten“ in der Zeitschrift »Sterne und Weltraum« 12/2023,
Manche Sterne explodieren am Ende ihrer Lebenszeit. Ein solches Ereignis bezeichnen Astrophysiker-Innen als eine Supernova. Diese kurze Erklärung wirft zweifelsohne einige Fragen auf: Was sind die genauen Voraussetzungen dafür, dass ein Stern sich selbst in einem letzten, hellen Aufleuchten vernichtet? Wird die Sonne am Ende ihres Lebens auch zur Supernova?
Fachgebiet(e): Astronomie, Physik
Bezug zu: Chemie, Mathematik, Physik
Thema: Kosmos, Quantenphysik, Sterne, Thermodynamik, Naturphänomene erschließen, Sonne
Stichwort: Arbeitsblätter, Auftrieb, Druck, Erkenntnisgewinnung, Fachwissen, Freihandversuche, Gruppenarbeit, Heliumbrennen, Kohlenstoffbrennen, Kosmologie, Neon, Neutronensterne, Plenum, Quantenphysik, Recherche, Rollenspiel, Schwerkraft, Standardkerzen, Stationenarbeit, Sterne, Sternentwicklung, Supernovae (Typ 1a, 1b, 1c, II), Temperatur, Thema Supernovae, Thermodynamik, Wasserstoffbrennen, Weiße Zwerge, Wertung
© Talha Coktasar, CC-BY.
In Bezug auf den Beitrag „Sind metallarme Sterne lebensfreundlicher?“ in der Zeitschrift »Sterne und
Weltraum« 11/2023
Die Suche nach lebensfreundlichen Planeten erfordert die Berücksichtigung mehrerer Faktoren, wie z.B. den Abstand zu ihren Sternen oder die Existenz einer Atmosphäre als Schutz vor gefährlicher UV-Strahlung. In diesem WIS-Beitrag nehmen Schülerinnen und Schüler die Rolle eines Nachwuchs-wissenschaftlers an und prüfen ausgewählte Kandidaten auf ihre Habitabilität.
Fachgebiet(e): Astronomie, Physik
Bezug zu: Biologie, Chemie, Geowissenschaften, Informatik, Physik
Thema: Planeten, Quantenphysik, Sterne, Thermodynamik
Stichwort: Abstände, Arbeitsblätter, Atmosphäre, Aufgabe, Bilder, Bildung und Abbau von Ozon in der Atmosphäre, Erkenntnisgewinnung, Exoplanet, Fachwissen, Freihandversuche, Gruppenarbeit, Habitable Zone, Kommunikation, Lebensfreundlichkeit, Leuchtkraft, Lichtspektrum, Metallizität, Recherche, Rollenspiel, Schwarze Körper, Simulation, Stationenarbeit, Sternenentwicklung, Sternpopulationen, Tabellenkalkulationsprogramm, Temperatur, UV-Strahlung, Voraussetzung für Leben, Wellennatur des Lichts, Wertung
© Olaf Fischer
Weiterentwicklung des deutschen Bildungssystems mit der Astronomie als „Kickstarter“
Unser Bildungssystem in Deutschland steckt in einer tiefen Krise. Es besteht dringender Handlungs-bedarf. Eine Stärkung des MINT-Bereichs ist eine unverzichtbare Aufgabe bei der Umgestaltung unseres Bildungssystems. Die Astronomie kann und sollte dabei eine wichtige Rolle spielen.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Biologie, Chemie, Geowissenschaften, Gesellschaftskunde, Informatik, Kunst, Mathematik, Physik, Politik, Sprache
Thema: Lehr- und Sozialformen
Stichwort: Allgemeinbildung, Entmystifizierung, erfahrbare Natur, Fächerkanon, globales Denken, kritisches Beobachten, Lern-Motivation, Wissenschaft außerirdisch, Wissenschaftsleugnung, Zeitbegriffe