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Objekte im Sonnensystem, die lebensfreundliche Bedingungen aufweisen
© NASA; NASA/JPL/DLR, NASA/JPL/Space Science Institute, ESA & MPS for OSIRIS Team
In Bezug zum Beitrag „Wie dick ist Europas Eiskruste?“ in der Zeitschrift »Sterne und Weltraum« 5/2026, Rubrik „Blick in die Forschung: Nachrichten“, S.14
Wenn es um das Thema „Außerirdisches Leben“ geht, stellen sich sehr schnell die folgenden Fragen: Wo könnte es existieren und wo würden wir es am ehesten finden? In diesem Zusammenhang taucht auch der Begriff „Habitable (bewohnbare) Zone“ auf. Dabei ist der Bereich in einem Planetensystem gemeint, in dem die Strahlung des dazugehörigen Sterns genau so intensiv ist, dass auf der Oberfläche eines oder mehrerer seiner Planeten flüssiges Wasser existieren kann.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Astronomie, Biologie, Chemie, Geowissenschaften, Mathematik, Physik
Stichwort: Eismonde, Gasplaneten, Gesteinsplaneten, Habitable Zone, Lebensfreundliche Bedingungen auf Objekten im Sonnensystem, Suche nach außerirdischem Leben
Asterismus
© Olaf Fischer
In Bezug zum Beitrag „Ein Vierteljahrhundert Sterngeschichte“ in der Zeitschrift »Sterne und Weltraum« 7/2026
Auch die Sterne im Milchstraßensystem sind in Bewegung, um der Gravitation „paroli zu bieten“. Die galaktische differentielle Rotation bewirkt, dass sich die Positionen der Sterne am Himmel zueinander und damit die Formen der Sternbilder auf lange Sicht gesehen ändern.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Mathematik, Physik
Stichwort: Bewegung der Sterne in Galaxis, Eigenbewegung der Sterne, Galaxis und Milchstraße, Koordinantenbestimmung auf Himmelsbildern, Radialbewegung und Änderung der schienbaren Helligkeit, Sternbildänderung, Sternbilder, Sternbilder auf dem galaktischen Äquator, Tangentialbewegung und Positionsänderung, Tangentiale und radiale Komponente der Sternbewegung
Besuch vom Mond
© Thomas Jahre
In Bezug auf den Beitrag: „Ein junger, großer Mondkrater““ in der Zeitschrift „Sterne und Weltraum“ 6/26, S. 14
Nachdem vor 54 Jahren (1972) die letzten Menschen den Mond verlassen haben, werden in Kürze wieder Menschen den Mond betreten. Ein neuer Wettlauf hat begonnen. Dieser Beitrag versucht literarische und echte Besuche auf dem Mond aufzubereiten und richtet sich an Personen, die Kinder im Alter von 12 bis 99 Jahren betreuen/unterrichten.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Gesellschaftskunde, Mathematik, Philosophie, Physik
Stichwort: Bahnen, Beobachtungen, Herkunft, Klassifizierung
Frühlingsdreieck
© Katharina Supp
In Bezug auf den Beitrag: „Aktuelles am Himmel““ in der Zeitschrift „Sterne und Weltraum“ 04/26, S.48
Der Beitrag stellt vier Folgen eines astronomischen Kinder-Podcasts bereit und ordnet ihren Einsatz im (naturwissenschaftlichen) Unterricht ein. Die Folgen führen zum Frühlingshimmel: Die Lernenden begegnen den Sternen Arktur, Spica und Regulus und verbinden sie zum Frühlingsdreieck.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Physik
Stichwort: Frühlingsdreieck, Orientierung am Nachthimmel, Rote Riesen, Sonne, Sternbilder, Sterne, Sternentwicklung, Sternfarben
Komet
© Thomas Jahre
In Bezug auf den Beitrag „Interstellarer Komet jetzt auch von Deutschland aus sichtbar“ in der Zeitschrift »Sterne und Weltraum« 03/2026
Dieser Beitrag richtet sich an Personen, die Kinder im Alter von 12 bis 99 Jahren betreuen/unterrichten. Mit dem Stand Dezember 2025 sind 3 interstellare Objekte bekannt, die sich in unserem Sonnensystem aufhalten bzw. aufgehalten haben. Zwei davon weisen viele Eigenschaften „heimischer“ Kometen auf. Der Artikel versucht, einige Informationen zu Kometen aus den letzten 2000 Jahren aufzubereiten.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Physik
Stichwort: Bahnen, Beobachtungen, Herkunft, Klassifizierung, Parallaxe
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