Selbstwert: Warum es so schwerfällt, sich selbst zu mögenManche Leute sind selten mit sich zufrieden. Woran liegt das? Und kann man das ändern? Der erste Schritt: verstehen, wie man sich selbst im Weg steht.
Schule und Digitalisierung: Das digitale KlassenzimmerWhiteboard statt Tafel, Tablet statt Heft – die Digitalisierung der Schulen schreitet voran. Was gilt es zu beachten, damit Kinder und Jugendliche davon profitieren?
Sympathie: Wer mag wen?Manche Menschen sind uns auf Anhieb sympathisch. Andere können wir einfach nicht ausstehen. Psychologische Experimente zeigen, wovon wir uns dabei unbewusst beeinflussen lassen.
Kognitive Entwicklung : Macht Musizieren schlau?Kinder und Jugendliche, die ein Instrument spielen, sind oft intelligenter und besser in der Schule. Woran liegt das?
Richtig scheitern: Aufstehen, Krone richten, weitergehenManche Menschen können Niederlagen nur schwer akzeptieren. Ob im Spiel oder im richtigen Leben: Wie wird man zu einem guten Verlierer?
Selbstbild: Worin wir uns selbst überschätzenWir betrachten uns selbst durch eine rosarote Brille und verschließen die Augen vor dem, was wir nicht sehen wollen. Wo genau liegen diese blinden Flecke in der Selbstwahrnehmung?
Epigenetik: Psychotherapie für die Gene?Traumatische Erfahrungen können das Erbgut epigenetisch verändern und so psychische Störungen begünstigen. Eine Psychotherapie könnte die schädliche Prägung wieder löschen.
Kognition: Die Wurzeln der IntelligenzWarum sind manche Menschen intelligenter als andere? Über diese Frage rätseln Forscher seit jeher. Eines ist inzwischen klar: Die Zutatenliste ist länger als gedacht!
Erfüllung: Worin wir Sinn findenWer nach seinem wahren Daseinsgrund sucht, sieht womöglich den Wald vor lauter Bäumen nicht. Denn es gibt so viele mögliche Gründe, das eigene Leben als sinnhaft zu empfinden.
Gesundheit: Fünf Fragen zum PlaceboeffektDer Placeboeffekt gilt vor allem als Störfaktor: Er erschwert es, die Wirkung von Medikamenten zu beurteilen. Doch die Forschung zeigt, dass der Effekt sich gezielt nutzen lässt.