DAI Heidelberg: Wenn die Würde auf der Strecke bleibtNicht jeder Mensch kann Würde empfinden. Andere Systeme haben oft Vorrang, in Extremsituationen spielt sie keine Rolle. Borwin Bandelow versucht, im Vortrag die Würde zu erklären.
Anthropomorphismus: Mein bester Freund, der RoboterJe menschenähnlicher Roboter werden, umso mehr positive Gefühle entwickeln wir. Die Zuneigung zu Robotern im eigenen Umfeld kann die Grenze zwischen Mensch und Maschine verwischen.
Bernhard Hoëckers Gute Frage: Macht Zucker Kinder aggressiv?Immer wieder hört man am Spielplatz den Vorwurf, Kinder seien durch Zuckerkonsum viel aggressiver. Aber ist das wirklich so?
Sciencefiction: Insel im Nirgendwo Ein Traumstrand, Sonne, Wasser und Palmen - besser kann ein Urlaub nicht anfangen. Aber bei der Netflix-Serie »The I-land« ist nichts, wie es scheint.
Gehirnforschung: Mentale LandschaftenWissenschaftler am Forschungszentrum Jülich entwickeln im Rahmen des Human Brain Project ein 3-D-Modell des menschlichen Gehirns.
Neurobiologie: Wenn ein Neuron Beethoven spieltComputational Neuroscience schlägt eine Brücke zwischen Neurowissenschaft, Physik und Mathematik. Was Beethoven damit zu tun hat, sehen Sie im Video.
Spektrum erklärt: RezeptorenFolge 6: Rezeptoren: Verbindungen mit Rezeptoren können hohen Blutdruck oder Schmerzen auslösen oder diese auch blockieren. Wie funktioniert das?
DAI Heidelberg: Die Psychologie hinter StraftäterinnenInwiefern unterscheiden sich weibliche von männlichen Straftätern? Welche Rolle spielen dabei Stereotype? Im Videointerview behandelt Lydia Benecke einige dieser Fragen.
Neurophysiologie: Bauherr GehirnWas ist eigentlich Bewusstsein? In der Wissenschaft herrscht darüber Uneinigkeit. Auch inwiefern Kulturwissenschaften das Bewusstsein und seine Definition beeinflussen.
KI und Autonomes Fahren: Podiumsdiskussion: Derzeitiger Stand und zukünftige AnsätzeDrei Experten diskutieren über die Fragen, wie weit autonome Fahrzeuge derzeit schon sind und was sie noch lernen müssen, und erklären, welche Ansätze sie für sinnvoll halten.