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Tscherenkow-Teleskope des HESS -Instruments in Namibia
© Sterne und Weltraum 03/2009, HESS-Kollaboration
Kosmische Strahlung auch im Klassenraum und im Wohnzimmer
Der Umgang mit der in der Teilchenphysik gängigen Einheit Elektronenvolt wird geübt (Arbeitsblatt). Einige im SuW-Beitrag (3/2009) genannte Zahlenwerte werden mit Mitteln der Schulphysik und -mathematik nachgerechnet. Schließlich wird der Erfahrungsbericht eines Schülers über seinen selbst aufgebauten Detektor für Kosmische Strahlung vorgestellt.
Fachgebiet(e): Astronomie, Physik
Bezug zu: Mathematik, Werken
Thema: Diffuses Medium, Elektromagnetismus, Quantenphysik, Sterne, Astropraxis
Stichwort: Einheitenumrechnung, Einheitenvorsatz Tera, Elektronenvolt, Gammastrahlung, Lorentz-Kraft, magnetische Flussdichte im Inneren einer Spule, Rechnen mit Potenzen, Selbstbauexperimente, Trigonometrie
Dunstschichten in der hohen Jupiteratmosphäre
© Sterne und Weltraum 03/2009, ESO
Endlich scharf sehen
Brillen für Teleskope oder „Wie funktioniert die adaptive Optik?“
Der WiS!-Beitrag eignet sich sowohl für Lehrer, die sich einen schnellen Überblick zum Thema "Adaptive Optik" verschaffen oder es im Unterricht im Rahmen der Wellenlehre behandeln möchten, als auch für Schüler, die sich für die Thematik interessieren. Der Beitrag kann auch als Einstieg in eine quantitative Betrachtung der adaptiven Optik verwendet werden.
Fachgebiet(e): Astronomie, Physik
Thema: Optik, Schwingungen/Wellen, Astropraxis
Stichwort: adaptive Optik, Interferenz, Kreiswellen, Luftunruhe, optische Abbildung, Wasserwellen, Wellenausbreitung, Wellenfronten
Aufbau eines Touchscreen
© Spektrum der Wissenschaft 12/2001, JOE ZEFF
Bildschirme mit Fingerspitzengefühl
Wie funktionieren sie? Und wie finde ich heraus, nach welchem Prinzip mein eigener "Touchscreen" arbeitet?
Fachgebiet(e): Physik
Bezug zu: Informatik
Stichwort: berührungsempfindlicher Bildschirm, Fahrkartenautomat, Touchscreen
Horizontobservatorium im Landschaftspark Hoheward
© Sterne und Weltraum 02/2009, Ulrich Kammertöns
Sonne, Mond und Sterne – Bekanntes selbst entdecken!
Wir wollen in diesem Beitrag Schüler und Lehrer ermutigen, die sie umgebende Umwelt, die Sonne, den Mond und die Sterne über einen längeren Zeitraum und unter einem ganz bestimmten Blickwinkel zu beobachten und liefern dazu eine Reihe von möglichen Aufgaben.
Fachgebiet(e): Astronomie, Physik
Bezug zu: Geowissenschaften, Mathematik
Thema: Optik, Positionsastronomie, Astropraxis, Geschichte der Astronomie
Stichwort: Analemma, Bronzezeit, Erdumfang nach Eratosthenes, Gradnetz, Horizont, Libration, Lochkamera, Mondphasen, Orientierung am Sternenhimmel, Sonnenuhr, Trigonometrie
galaktisches Zentrum
© Sterne und Weltraum 02/2009, ESA
Das Schwarze Loch im Zentrum der Milchstraße
Die Frage nach der Masse des Schwarzen Lochs im Zentrum des Milchstraßensystems wird im folgenden von zwei Seiten angegangen.
Fachgebiet(e): Astronomie, Physik
Bezug zu: Mathematik
Thema: Mechanik, Relativitätstheorie, Sterne
Stichwort: 2. kosmische Geschwindigkeit (Entweichgeschwindigkeit), Energieerhaltung, Gravitationsgesetz, Lichtablenkung, Projektion, Schwarze Löcher
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