UNTERRICHTSMATERIAL
© Lutz und Carolin Clausnitzer
(Ausschnitt)
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Die App „AudioHimmelsführungen“
über den Sternhimmel zu den Naturwissenschaften
Die Beobachtung gehört zur Astronomie wie das Experiment zu den anderen Naturwissenschaften. Sie ist Erkenntnisgewinnung und Lernmotivation. Deshalb sollte sie eine tragende Säule eines jeden Astronomieunterrichts sein, unabhängig von seiner Organisationsform. Nachts eine Schulklasse an einem günstigen Beobachtungsplatz zu versammeln, um ihr den Sternhimmel zu erklären, ist jedoch nicht ganz einfach. Mit der App „AudioHimmelsführungen“ können Lehrer und Dozenten junge Menschen nun beauftragen, ihn an einem für sie geeigneten Ort mit ihrem Smartphone selbst zu erkunden. Dabei gewinnen sie Einblicke in die grundlegendsten Zusammenhänge der Astronomie.
| Fachgebiet | Astronomie, Geowissenschaften, Mathematik, NwT, Physik |
|---|---|
| Bezug zu | Biologie, Chemie, Gesellschaftskunde, Mathematik, Physik, Sprache |
| Thema | Galaxien, Kosmos, Planeten, Positionsastronomie, Sterne, Astropraxis, Geschichte der Astronomie |
| Stichwort | App, Astrologie, Beobachtung von Sternen, Chemische Evolution des Universums, Eigenschaften von Ferngläsern und Fernrohren, Energieerhaltungssatz, Entfernungen, Erkenntnisgewinnung durch Beobachtung und Modellbildung, Erweiterung des Umweltbegriffes über die Erdatmosphäre hinaus, Extrasolare Planeten, Galaxien, Griechische Sternsagen, habitable Zone, Harfe, Herkunft der Begriffe Lyrik und Panik, Horoskope, Kernfusion, Mythologischer Ursprung der Leier und der Panflöte, Orientierung am Sternhimmel, Planeten, Punkte und Linien an der scheinbaren Himmelskugel, Smartphone, Spektralanalyse, Sternhaufen, Umgang mit Größen und Einheiten, Ursprung unseres Seins, Winkel, Ziel der Astrobiologie, Zukunft der Menschheit |
| Klassenstufe | |
| Zeit | 0 Stunde(n) 0 Minuten |
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Die App „AudioHimmelsführungen“ – über den Sternhimmel zu den Naturwissenschaften
Quelle: SUW 6/2015, S.74 ff.
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