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Klassenstufe: Grundschule   Unterstufe   Mittelstufe   Oberstufe
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Die Raumsonde DART bei Didymos
© ESA
Können wir tatsächlich durch einen Beschuss eines Himmelskörpers von Außen seine Bahn signifikant ändern? Diese Fragestellung taucht immer wieder im Zusammenhang mit Asteroiden auf, die sich auf dem Weg in Richtung Erde befinden. Dieser WIS-Beitrag beleuchtet den bevorstehenden Versuch der ESA, den Mond des kleinen erdnahen Asteroiden Didymos durch einen künstlichen Einschlag zu beeinflussen.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Mathematik, Physik
Thema: Mechanik, Planeten
Stichwort: 2. kosmische Geschwindigkeit, 3. Keplersches Gesetz, Asteroiden, Impulserhaltungssatz, kinetische Energie, Lesen von Fachtexten, potentielle Energie, Schwerpunkt, Suchen von Informationen, unelastischer Stoß, Zentralkraftfeld, Zusammenfügen von Teilproblemen
Mondkrater
© Dirk Brockmann- Behnsen
In dem Beitrag werden Möglichkeiten aufgezeigt, mit einfachen Mitteln Krater zu erzeugen und die auf diese Weise erzeugten Landschaftsformen zu kartographieren. Desweiteren wird ein Blick auf die Vergangenheit der Mondoberfläche geworfen.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Sprache
Thema: Kleinkörper, Planeten
Stichwort: Kartographie, Krater, Landschaftsformen, Lateinische Vokabeln und Fachbegriffe
Versuchsaufbau zur Polarisation
© Dr. Rudolf Löhken
Unterrichtsideen von Matthias Hauck
Polarisierte elektromagnetische Wellen und somit im Besonderen polarisiertes Licht sind ein faszinierendes Thema im Physikunterricht der gymnasialen Kursstufe, dessen vielfältige Anwendungen großen Raum für Experimente bieten.
Fachgebiet(e): Physik
Bezug zu: Chemie, NwT
Thema: Optik
Fußball
© Anton (rp) Winter 2004
Eine Unterrichtsidee von Matthias Hauck
Wurfbewegungen gehören zum Standardlehrstoff in der klassischen Mechanik. In den meisten Bildungsplänen kommen jedoch nur noch der senkrechte sowie der waagrechte Wurf explizit vor. Dabei ist es gerade der schiefe Wurf, der in unserer alltäglichen Erfahrung eine viel bedeutendere Rolle spielt – vor allem im Bereich des Sports. Es gibt zahlreiche Möglichkeiten Bewegungen des Sports in den Kinematikunterricht einzubeziehen.
Fachgebiet(e): Physik
Bezug zu: Mathematik, NwT, Sport
ALMA-Teleskop Modell
© Olaf Fischer
Teil 1: Rendezvous mit einem der ALMA-Radioteleskope
Im folgenden WIS-Beitrag wollen wir eines der ALMA-Radioteleskope detaillierter betrachten. Aus-gehend vom anfassbaren Papiermodell werden wir prinzipielle Anforderungen an die wesentlichen Teleskopkomponenten näher kennenlernen, wobei der Schwerpunkt auf Sammlung, Weiterleitung und Detektion der Radiostrahlung liegt. Das Ziel ist, die vorgenannten Aspekte mit Schulinhalten zu verbinden und jeweils mit einer Vielzahl von Aktivitäten für Schüler nachvollziehbarer zu gestalten (sehr gut für Projekte geeignet). Das Aktivitätsspektrum reicht dabei von Aufgaben verschiedener Gattungen und Schwierigkeitsgrade sowie mit Bezügen zu verschiedenen Fächern über Experimente bis hin zu Selbstbauanleitungen.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Mathematik, Physik, Werken
Thema: Optik, Schwingungen/Wellen, Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Astropraxis
Stichwort: Analogien zu mechanischen Wellen, Anwendung von Formeln, Arbeitsblatt, Bastelbogen, Bauanleitung, Bildfeld, Bogenlänge, Brennachse, Brennpunkt, c = λ·f, Cassegrain-Strahlengang, Einheitskreis, Einheitskugel, elektromagnetische Wellen, Freihandexperimente zur Heftoptik und zum Frittereffekt, Fritter-Effekt, Gruppenarbeit, Herstellung eines Teleskopmodells, Hertzsche Versuche, Hohlspiegel, Horizontkoordinaten, Hyperbel, Kegel, Konstruktion und Herstellung eines Rotationsparaboloids, Kurvenintegral, Maßstab und Proportionen, mechanische Wellen, Parabel, Projektarbeit, quadratische Gleichung, Radioteleskop, Rotationshyperboloid, Rotationsparaboloid, spiegelnde und diffuse Reflexion, Strahlengang, Teleskopkomponenten, Teleskopnachführung, Trigonometrie
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