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Ingeniuty-Teaserbild
© ©: Dirk Brockmann, erzeugt mittels NASA-Bild und der KI-Plattform Leonardo AI
In Bezug auf den Beitrag „Der letzte Flug des Marshelikopters Ingenuity“ (Brennpunkt 2328) in der Zeitschrift „Sterne und Weltraum“ 10/2024
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Informatik, NwT, Sprache
Thema: Planeten, Raumfahrt, Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Lehr- und Sozialformen
Stichwort: einfache technische Zusammenhänge verstehen, generative KI, Gruppenarbeit mit verteilten Verantwortlichkeiten, Kennenlernen der Mission Perseverance / Ingenuity, Kreatives Schreiben, Lesen / Hören von wissenschaftlichen Texten, Mars, Marshelikopter, Marsrover, Modelle herstellen (Papier oder Klemmstein), MP3-Datei ‚Ingenuity', Planung einer Unterrichtseinheit, Präsentieren der Ergebnisse, sinnstiftender Umgang mit künstlicher Intelligenz, Tagebuch schreiben
Galileische Monde-Teaserbild
© NASA
In Bezug zu „Trockeneis auf Jupitermond Europa“ in der Zeitschrift »Sterne und Weltraum« 09/2024
Der folgende WIS-Beitrag bietet ein spannendes Escape Game, das die Teilnehmer auf eine Mission zu den Galileischen Monden des Jupiters führt.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Biologie, Chemie, Geowissenschaften, Mathematik, Physik
Thema: Elektromagnetismus, Kleinkörper, Mechanik, Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Lehr- und Sozialformen
Stichwort: Bedingungen für extraterrestrisches Leben, Atmosphärenzusammensetzungen, chemische Elemente , Berechnung Kraterdichte, Escape Game , Galileische Monde, Io, Europa, Ganymed, Kallisto, Gezeitenreibung, Gravitation, Gruppenarbeit, Stationsarbeit, Lerntheke, Kartenarbeit, freie Projektarbeit , Koordinaten, Volumenberechnung von Kugeln, Lerninhalte vertiefen, Wissensvernetzung, Problemlösefähigkeiten verbessern, Kommunikationsfähigkeiten verbessern, Magnetfeld, Meteoritenkrater, Oberflächenformen, Vulkanismus, Schalenaufbau von Monden, Sachtexte, Arbeitsblätter, Rätsel, Spiele
Sonnensystemweg
© Natalie Fischer
Ein Sonnensystemweg als Jahrgangsstufenprojekt
Die didaktischen Vorteile eines Sonnensystemwegs liegen klar auf der Hand. Doch welche Schule wohnt schon in der Nähe eines solchen oder besitzt sogar einen eigenen?
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Kunst, Mathematik, NwT, Werken
Thema: Kleinkörper, Planeten, Sterne, Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Lehr- und Sozialformen
Stichwort: Arbeit mit Fun Facts, Arbeit mit Maßstabsmodellen, Arbeit mit Vergleichen, Astronomische Einheit, Distanzen im Sonnensystem, Entwickeln von Dimensionsvorstellungen, Erdarbeiten, Erde, Farbliche Gestaltung von Planetenkugeln, Gestaltung von Namenstafeln, Gruppenarbeit, Gruppenprojekt mit verteilten Verantwortlichkeiten, handwerkliche Tätigkeiten, Holzarbeiten, Jupiter, Kennen der Objekte des Sonnensystems, Malarbeiten, Mars, Merkur, Modellbau, Modelle bauen, Neptun, Oortsche Wolke, Planet, Planetenmasse, Projektarbeit, Saturn, Sonne, Sonnensystem, Sonnensystemweg, Umlaufbahn, Uranus, Venus, Zahlen der Größe nach ordnen
Polarlichter
© Monika Maintz
In Bezug zum Beitrag „Aurora auf einsamem Braunen Zwerg aufgespürt“ in der Zeitschrift »Sterne und Weltraum« 07/2024, Rubrik „Blick in die Forschung: Nachrichten“ (Brennpunkt 2326)
Polarlichter gehören zu den faszinierendsten Phänomenen, die in der Natur vorkommen. Bisweilen kann man sie sogar von Deutschland aus beobachten. Sucht man jedoch nach Erklärungen, wie dieses Himmelsphänomen entsteht, findet man oft stark verkürzte, missverständliche oder falsche Darstellungen. Dabei ist es gar nicht so schwer zu verstehen, was hier passiert.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Chemie, Geowissenschaften, Physik
Thema: Elektromagnetismus, Optik, Planeten, Kompetenzen, Naturphänomene erschließen
Stichwort: Absorption, Atommodell, Aufbau der Erdatmosphäre, Bewegung von Elektronen in einem Magnetfeld, Dipolfeld, Dissoziation, Elektronenhülle, Emission, Entnehmen von Informationen aus Texten (Lesekompetenz), Entstehung von Spektrallinien, Erdatmosphäre, Erdmagnetosphäre, Informationen zum Polarlicht-Phänomen, Ionisation, Lorentz-Kraft, Magnetfeld, magnetische Rekonnexion, Magnetosphäre, Naturphänomene verstehen, Planetenatmosphäre, Planetenmagnetosphäre, Plasma, Polarlicht, Polarlicht-Phänomen als Einstieg oder Anknüpfungspunkt zu Unterrichtsthemen, Polarlichter, Sonnenwind, Spektralfarben, Stoßanregung, verbotene Linien, Zusammensetzung der Erdatmosphäre
Exoplanetenhimmel
© Roberto Mura, ergänzt
In Bezug auf den Beitrag „Wasserdampf in jungem Planetensystem“ in der Zeitschrift »Sterne und Weltraum« 6/2024
Wir leben im Zeitalter der Entdeckung und zunehmenden Erforschung von Planeten bei anderen Sternen – den Exoplaneten. Die Medienpräsenz zeigt, dass dieses Thema die Menschen bewegt und das gilt erst recht für die Schule. So könnte man die Nachricht „Wasserdampf in jungem Planetensystem“ in SuW 6/2024 zum Anlass nehmen, mehr über die fantastische neue Welt der Exoplaneten erfahren zu wollen.
Fachgebiet(e): Astronomie
Bezug zu: Biologie, Chemie, Geowissenschaften, Kunst, Mathematik, NwT, Physik
Thema: Planeten, Positionsastronomie, Sterne, Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Lehr- und Sozialformen, Astropraxis
Stichwort: Absorption, Arbeit von Technikern an einer Sternwarte, Arbeitsblatt, Astrobiologie, astrometrische Methode, Atmosphären-Moleküle , Aufbau der Erde, Beugungsgitter, CO, Daten präsentieren, Daten recherchieren, Diagramme lesen, Dichte, Doppelsterne, Dopplereffekt, Einheitskreis und Sinusfunktion, Ellipse, Exoplaneten, Extremophile, Extzentrizität, gebundene Rotation, Glasfaserkabel, Gruppenarbeit, Gruppenprojekt, habitable Zone, Intervalle, Klimazonen, Kreis und Zentriwinkel, Kreisbahngeschwindigkeit, Lernen durch Lehren, Lösungen, Modelle nutzen, Modifikationen von Kohlenstoff, Nobelpreis, Oktave, Ozeanplaneten, Quarte, Quinte, Radialgeschwindigkeitsmethode, Rayleigh-Streuung, Resonanz, rote Zwergsterne, Schwerpunkt, Science-Fiction-Bilder, Sonnenumgebung, Spektrograph CARMENES, Stationskarten, Sternbilder, Textstelle aus wissenschaftlicher Publikation, Transitmethode, Vektorzerlegung
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